二十一万达鲁俘虏，其中既有达鲁国的四个主体种族的人，也有大量被达鲁人所抓捕的汉人炮灰，还有部份汉军营的汉奸。

　　对待这些人，也有着不同的处理方式。

　　对于达鲁国的四个主体种族，以及战场上没有及时弃暗投明的汉军营汉奸，自然是往死里用，各处的矿场、修路筑路的工地，到处都是他们发挥余生余热的热土。

　　这些人占了12万有余，他们不用给予工资，只需要每天给两顿凑合饿不死的餐饭，由监工监督做工，每天将他们折腾到失去反抗的力气，甚至失去瞎想的精力。

　　可以预见的，如此多壮劳力的加入，接下来的一段时间里，南方的土地上，大量的铁路、公路，必然会如火如荼的修建起来。

　　有了道路，商贸、投资都会兴盛起来，整个南方的经济被盘活的速度应该会大大增加。

　　而炮灰在战场上虽然死伤极多，但剩余被俘虏的也有近5万，他们则在进行简单的劳动和思想改造之后，将他们迁移到像云江省、彩云省这些人口稀疏的地方去垦荒种田。

　　劳动改造和思想改造，已经成为了齐国国防部、政法部的传统技能，针对于因为犯事而不自觉的愚民，总结出了一套非常好使的改造方法，犯事者往往能够摒弃旧思想，接受新思想，重新走上社会，是一个重获新生的过程。

　　而弃暗投明的四万边军，则全部打乱送到新兵营中去，进行彻底的思想改造和训练。

　　随着对于投效的南方军头、土匪进行的一系列改造实践，在针对于这些旧思想的军人进行改造方面，教导员和军校的教员，也都有了一些行之有效的经验。

　　任平生看完整个处理方案，并没有看到纰漏之处，便拿起红笔写了一个“同意”便放在了一边。

　　接下来是一份教育部的研究报告。

　　是由教育部的智囊团在下沉各省调研之后，联合形成的报告。任平生从起草人当中，还看到了一个熟悉的名字——周蓝山。

　　任平生特意看了一下他的任职。

　　这是他的一个铁粉，当年为了维护他的名誉，被王安国派人给揍了。

　　上一次听说他的时候，周蓝山还在任职凤西县县令，现在已经调入了教育部，担任发展规划司的副司长了。

　　“八省的小学、中学学校的配套建设。”

　　教育是一个国家进步兴旺的不竭动力。

　　是人才的引擎，是未来的驱动。

　　任平生仔细看着报告。

　　规划司抽调了大量人员，深入到了各地，报告根据地理位置，区域位置，行政区划，人口密度，适龄儿童年龄，当地文风，财政投入等等方面，进行了大量的调研，报告之中的每一个数据都很详实，其中部分数据，和其他系统当中的数据进行对比就能进行核实。

　　如果没有深入调研，很难得出这些数字。

　　

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