不到的东西。健康、家世、成绩、钱财……诸如此类，不一而足。

　　就像试图在南海欣赏暴雪，在渤海体验台风，人爱去做徒劳无功的挣扎。

　　这个孩子，此时此刻在想些什么呢？他拥有着矫健的身子，在红色塑胶跑道上如风驰电掣的豹一样吗？他的渴望，是不可实现的，只能够在想象中、梦中模拟。

　　第一个人冲刺时，刘珂看见叶沉，幅度不大地鼓掌，气球随之摆动。

　　“孤掌难鸣”，几乎没人听见他的喝彩。

　　刘珂心念一动，忽然很想，去摸摸他的头。

　　刘珂想起特殊教育学校里的那个男生，他说“你不懂”。不，她懂的。她模仿过残疾，翻看过心理书，她在剖析他们的同时，也在剖析自我。

　　十几岁发现自己“特殊”的想法后，她曾迷茫、懊悔、惶恐、悲痛。

　　不记得什么时候，看过一句诗：一个人是自身的迷宫。而刘珂，确确实实在这间“迷宫”里，迷失过很长一段时间。

　　在外人眼里，“残疾”意味着可怜，“慕残”则等同于变态。

　　“慕残”这两个字深烙下来，仿佛就是古代的黥，叫人一辈子活在阴暗里。

　　刘珂没有再待下去，从一旁的楼梯上去了。

　　叶沉本是在看比赛，忽然转了头，盯着她离开的地方。那里两个女生占了位，正在自拍，感觉到他的注视，疑惑地看向他。

　　叶沉顿了顿，移开目光。

　　不知为何，心头沉闷。

　　坐久了，便极度无聊，不断有人离开、坐下，声音也跟着停住、远离。

　　等检查的老师点过人数之后，叶沉撑着拐杖，跟班长请假说上厕所。他聊得起劲，头也没回，说句“早去早回”就放他走了。

　　小路两侧栽满了梧桐树，遮下一片浓重的树荫。传来飞机穿过云霄的隐约的轰隆声。

　　头顶晒得发烫，叶沉走去厕所，捧着水，往脸上浇。好歹舒服了些。他抹了水在脖颈上、头发上，水滑落，洇深了衣服颜色。

　　有人从校园超市出来，有人钻进教室，有人在路上走着。瞥见他，有意无意，目光多停留两秒，然后再转回，交头接耳地小声说着什么。

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