习人际交往与人沟通的能力进行社会化的初级。初级社会化而不是家长随便给孩子看个手机电脑视频什么的，大众传播媒体就剥夺孩子和外界交往的能力，权力如果缺长时间缺失，与同伴玩耍游戏的权力对于孩子在未来会有很多隐患潜伏，比如自闭症，多动症，甚至可以延签到，迁延到成年，缺少玩伴还会影响孩子的智商。人际关系能影响一个人的身心健康，在学校中如果和同学的人际关系，处理得不好，会造成心理健康的困扰程度，心理问题越来越多，人都是因为5层都是因为人际关系紧张紧张造成的，而不良的人际关系会阻碍学生的基本需要的满足，增强学生的挫折感，激发起内心的矛盾冲突，从而影响他们的身心健康导致。找你心理疾病，如果一般来说评价一个人在学生生涯，是否对待，对生活感到满意，可以从他在生活中有没有形成友好合作融洽的人际交往氛围来评价的，如果没有，他就常常显示出压抑敏感自我防卫，难于合作的特点，情绪的满足满意程度也比较低，而同伴关系融洽的，学生在学习上，心态之一，欢乐注重学习和成就，乐于与人交往和帮助别人为主流由此可见。人的心态与性格状况直接受到与别人交往和关系状况，好坏的影响，而人格因素又反过来，通过作用于人际关系，进而影响人们的心理健康，心理关系紧张必然会使人感到压抑和焦虑，导致心理失衡，产生不良的心理状态，影响心理健康，我良好的人际关系会起到缓解内心的冲突和苦闷，宣泄，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞空虚和恐惧的作用，使人获得安全感和归属感，得到支持与理解有利于增强人们的自我价值感和力量感，降低挫折感，从而给人精神上的愉悦和满足，促进身心健康。个性成熟的人会同别人有良好的交往与融洽的关系，他们可以很好的理解别人，容忍别人的不足和缺陷，能够对别人表示同情，只有给别人以温暖的关怀，亲密和爱的能力，研究表明，高校心理健康水平的优秀者往往来自于关系人际关系状况良好的幸福家庭，而良好的幸福家庭又可以促进一个人的，人际关系的培养。有多种人际关系，有亲密联系的人最长寿，而人际关系的崩溃与自杀，和精神反常有密切的联系，从减少或者防止，心里紧张焦虑所造成的心理疾病，保持心理健康的角度来看，一个人应该努力的，维持良好的人际关系，进行正常的人际交往。因为没有发生和外界发生良好的人际交往的人，通常来说就没有足够的社会支持，则他会感到孤立无援，在交往过程中得不到足够的自我暴露，而自我暴露又与心理健康存在着倒u型关系，过少和过多的自我保护都不

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