是啊,行业的发展绝对不是某家企业或者某个研究机构能够推动的。
换句话来说,就是起到推动作用的一定是成系统的产学研体系。
研究技术,生产应用投放市场,产生价值反过来促进教学和人才培育,再进一步促进研究与应用。
“那制造厂你打算怎么解决?”
聊到这,倪洸南已经明白,以这个学生的眼光和布局,是有点东西的,不能把他当成一个简单的学生身份了来对待了。
倪老师语气逐渐认真,甚至他反而变成有点虚心请教的意思。
彭万华回答道:“我有个朋友……
他在鹏城和香江有生产集成电路板的工厂,还有成品组装工厂,可以拉进来一起聊聊。
此外,如果需要我可以说服他收购几个工厂,负责我们相关技术产品的生产。
甚至如果有人搭台,我可以说服他出资和中科院合资成立联合实验室,充分发挥中科院这边的技术和资源优势。”
倪洸南原本觉得彭万华仅仅是有点眼光,此刻已经被彻底震惊了。
直接收购工厂?成立联合实验室?这是一个大学生能办到的事?
哪怕是他也做不到啊。
倪洸南听得有些恍惚,忽然觉得彭万华那一张胡子拉碴脸逐渐变得深不可测起来。
彭万华看着倪院士陷入思考,也不打扰,留点时间给对方思考
扭头看了一眼许久未出声的董师兄,只见董师兄一脸茫然,似乎还在懵逼中。
董朋从进来刚开始还抱着过来学习交流的想法来着,随着彭万华和倪洸南交流越多,他发现自己已经搭不上话了。
什么突破封锁,什么民族品牌,什么产学研体系。
这是我们一个大学生能干的事?
这是我们有资格讨论的问题?
他看了一眼彭万华,眼底震惊莫名,彷佛在说:
同九年,汝何秀?
直到现在,他才意识到自己这个这个师弟,不仅仅是有钱那么简单。
“嗯,你说的我明白,不过我需要一些时间好好考虑考虑的。”
倪洸南是个实在人,不和彭万华玩虚的。
离开中科院去外面公司,对他而言很难下决定。
他脑海中仿佛有两个小人,一个在告诉他:你是个纯粹的人,只喜欢搞科技研究,不喜欢当领导或者搞其他乱七八糟的事。
另一个则告诉他:技术的研发需要面向市场,需要把技术转化为成果推向社会。
其实倪洸南自己也清晰得认识到,总是缩在研究所与他最终的期望是背道而驰的。
倪洸南需要一段时间考虑清楚。
彭万华当然能理解。
一个人待在研究所这么多年,就算是动物也会产生感情,不是那么容易想立马割舍就能割舍开的。
拜别了倪老师,彭万华和董师兄回到了京大。
……
而中科院这边。
上面透漏给柳某人,后面将让他带队完成汉语文字处理产
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